Латиноамериканские танцы для детей младшегошкольного возраста

Страница 8

«Четыре» - шаг ПН в ПС, ЛН прямая носок натянут. Взгляд на партнера. Руки в позиции «Коробочка»

Необходимо обратить внимание: на подъем коленей на счет «И»; на счет три и четыре выбить ногу; легкость исполнения подскоков

Фигура «Американский спин»

Партия партнерши

Исходное положение: ПН прямая ЛН согнута в колене. Взгляд на партнера. Руки в позиции «Коробочка»

«Раз» - шаг назад ПН. Взгляд на партнера. Руки в позиции «Коробочка».

«Два» - шаг вперед ЛН. Взгляд на партнера. Руки в позиции «Коробочка».

«И» - подворот на ПН. Взгляд на партнера. Руки в позиции «Коробочка».

«Три» - подставка ПН согнута колене, вес тела на ЛН. Взгляд на партнера. ПР в контакте с партнером, ПЛ согнут; ЛР раскрыта назад, кисть «сломана».

«И» - перескок в ПС, ПН согнута в колене, вес тела на ЛН. Взгляд на партнера. Взгляд на партнера. ПР в контакте с партнером, ПЛ согнут; ЛР раскрыта назад, кисть «сломана».

«Четыре» - шаг ПН в ПС, ЛН прямая носок натянут. Взгляд на партнера. Взгляд на партнера. ПР в контакте с партнером, ПЛ согнут; ЛР раскрыта назад, кисть «сломана».

«И» - поворот на ПН в ПС. Взгляд на партнера. ПР в контакте с партнером, ПЛ согнут; ЛР опущена вниз.

«Три» - подставка ЛН согнута колене, вес тела на ПН. Взгляд на партнера. Взгляд на партнера. ПР в контакте с партнером, ПЛ согнут; ЛР раскрыта назад, кисть «сломана».

«И» - перескок в ЛС, ЛН согнута в колене, вес тела на ПН. Взгляд на партнера. Взгляд на партнера. ПР в контакте с партнером, ПЛ согнут; ЛР раскрыта назад, кисть «сломана».

«Четыре» - шаг ЛН в ЛС, ПН прямая носок натянут. Взгляд на партнера. Взгляд на партнера. ПР в контакте с партнером, ПЛ согнут; ЛР раскрыта назад, кисть «сломана».

Партия партнера

Исходное положение: ПН прямая ЛН согнута в колене. Взгляд на партнера. Руки в позиции «Коробочка»

«Раз» - шаг назад ЛН. Взгляд на партнера. Руки в позиции «Коробочка».

«Два» - шаг вперед ПН. Взгляд на партнера. Руки в позиции «Коробочка».

«Три» - подставка ЛН согнута колене, вес тела на ПН. Взгляд на партнера. ПР в контакте с партнером, ПЛ согнут; ЛР раскрыта назад, кисть «сломана».

«И» - перескок в ЛС, ЛН согнута в колене, вес тела на ПН. Взгляд на партнера. ПР в контакте с партнером, ПЛ согнут; ЛР раскрыта назад, кисть «сломана».

«Четыре» - шаг ЛН в ЛС, ПН прямая носок натянут. Взгляд на партнера. ПР в контакте с партнером, ПЛ согнут; ЛР раскрыта назад, кисть «сломана».

«Три» - подставка ПН согнута колене, вес тела на ЛН. Взгляд на партнера. ПР в контакте с партнером, ПЛ согнут; ЛР раскрыта назад, кисть «сломана».

«И» - перескок в ПС, ПН согнута в колене, вес тела на ЛН. Взгляд на партнера. ПР в контакте с партнером, ПЛ согнут; ЛР раскрыта назад, кисть «сломана».

«Четыре» - шаг ПН в ПС, ЛН прямая носок натянут. Взгляд на партнера. ПР в контакте с партнером, ПЛ согнут; ЛР раскрыта назад, кисть «сломана».

Необходимо обратить внимание: на поднятие колен на счет «И»; на очень быстрый поворот у девочки и работу головы; ведение мальчиком партнерши.

Предлагаемые игры:

«Бычки»

Исходная позиция: дети встают в пары мальчик с мальчиком и девочка с девочкой.

Правила игры: Рассказываем детям, как бычки бодаются рогами, предлагаем попробовать: дети обхватывают друг друга за плечи на вытянутых руках, пытаются вытолкнуть соперника. Педагог объясняет, что столько сил не нужно прикладывать, но ощущения давления остается.

«Барабан поле чудес»

Исходная позиция: дети встают в свои пары.

Правила игры: на счет три и четыре давление, на счет «И» мальчик раскручивает «барабан», а девочка крутится.

Фигура «Носок-Каблук»

Партия партнерши

Исходное положение: ПН прямая ЛН согнута в колене. Взгляд на партнера. Руки в позиции «Коробочка»

«Раз» - шаг накрест ПН в ЛС. Взгляд на партнера. Руки в позиции «Коробочка».

«Два» - акцент. Взгляд на партнера. Руки в позиции «Коробочка».

«Три» - ЛН ставится на носок колено закрыто во внутрь; вес тела на ПН. Взгляд на партнера. Руки в позиции «Коробочка».

«И» - ЛН ставится на пятку, вес тела на ПН. Взгляд на партнера. Руки в позиции «Коробочка».

«Четыре» - акцент. Взгляд на партнера. Руки в позиции «Коробочка».

«Три» - акцент. Взгляд на партнера. Руки в позиции «Коробочка».

«И» - акцент. Взгляд на партнера. Руки в позиции «Коробочка».

«Четыре» - акцент. Взгляд на партнера. Руки в позиции «Коробочка».

«Раз» - шаг накрест ЛН в ПС. Взгляд на партнера. Руки в позиции «Коробочка».

«Два» - акцент. Взгляд на партнера. Руки в позиции «Коробочка».

«Три» - ПН ставится на носок колено закрыто во внутрь; вес тела на ЛН. Взгляд на партнера. Руки в позиции «Коробочка».

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Новые статьи:

Возможности драматизации в развитии эмоционально-чувственного восприятия у младших школьников
Данную главу мы посвятим доказательству наличия в методике драматизации реальных возможностей в развитии эмоционально-чувственного восприятия у младших школьников. Содержание главы сведется к изложению сведений о возможностях в этом отношении литературы на правах принадлежности ее к разряду видов и ...

Метод нравственного воспитания в народных традициях
В семейном воспитании имеются факторы, отрицательно воздействующие на формирование у детей нравственных качеств, почитаемых традициями, крайне осложняется возможность усвоения детьми нормальных половых взаимоотношений, которые являются частью нравственного воспитания. Эротизация содержания телепере ...

Сравнительный анализ программ по теме исследований
На современном этапе существует масса различных программ развития, воспитания и обучения ребенка – дошкольника. Многие из них уделяют особое внимание изобразительной деятельности, в том числе и обучению детей рисованию пейзажа. Для того чтобы понять, какое место уделяется обучению детей дошкольного ...

Психологические знания в работе учителя

Психологические знания в работе учителя

Как известно, существует внутреннее единство развития психики ребенка и педагогического процесса.

Разделы

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.basiseducate.ru