Самое популярное

1. «Домострой» о воспитании детей - 5171
2. Педагогика как искусство - 1744
3. Диагностика уровня сформированности познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста - 1627
4. Трудности изучения морфологии в начальных классах и пути их преодоления - 1524
5. Теория проблемного обучения М.И. Махмутов, А.М. Матюшкин, Т.В. Кудрявцев - 1344
6. Идея свободного воспитания Л.Н. Толстого - 1215
7. Понятие «техника рисования» - 1035
8. Понятие «арифметическая задача», ее структурные компоненты, виды арифметических задач - 967
9. Методика обучения морфологии в начальных классах - 965
10. Психологические знания в работе учителя - 955
11. Краткая история развития и становления курса естествознания, его роль и место в обучении младших школьников - 951
12. Лабораторная работа как средство обучения - 757
13. Отличие литературной сказки от народной - 756
14. Психолого-педагогическая классификация Р.М. Боскис - 674
15. Методика организации разнообразных видов и типов уроков естествознания в начальной школе и современные требования к проведению этих уроков - 657
16. Обзор основных теорий обучения - 549
17. Контрольный эксперимент - 537
18. Отличие традиционного урока от личностно-ориентированного урока - 535
19. Опорные конспекты как один из способов реализации принципа системности и систематичности при изучении химии в средней общеобразовательной школе - 528
20. Формирование познавательного интереса как психолого-педагогическая проблема - 524
21. Критерии оценки развития изобразительного творчества дошкольников - 493
22. Игры на уроках английского языка. Классификация игр - 426
23. Проведен анализ концепций Л.Н. Толстого о народном образовании, его представление о сущности воспитания в целом - 392
24. Последовательность выполнения пейзажа детьми дошкольного возраста - 389
25. Информация о педагогике - 388
26. Разработка инновационных форм и методов по подготовке учащихся общеобразовательных школ 7 классов к адекватным действиям в условиях землетрясения - 384
27. Основы теории площадей - 359
28. Виды лабораторных работ, их классификация - 357
29. Понятие «Проектная методика» - 335
30. Система принципов обучения, их взаимосвязь и взаимообусловленность - 331

Эмоциональная отзывчивость
Как уже отмечено ранее, главным показателем музыкальности Б.М.Теплов считал эмоциональную отзывчивость на музыку. Рассматривая эмоциональную отзывчивость как ядро музыкальности, остановимся на характеристике понятия "эмоции". Многие исследователи в различной литературе дают понятие эмоция ...

Причины трудновоспитуемости подростков
Многие причины, порождающие нарушение норм поведения подростков, удаётся выявить и своевременно устранить. Вместе с тем среди факторов девиантного поведения обнаруживаются такие, для предупреждения и устранения которых ещё не найдены действенные средства. В полной мере к этой категории могут быть о ...

Психологические требования к личности учителя
В "Толковом словаре" В. Даля слово "учитель" определяется как наставник, преподаватель, т.е. подчеркиваются две его основных функции - руководство приобретением и реализацией социального опыта ученикам и передача накопленных человечеством знаний. Эти функции были для учителя осн ...