Самое популярное

1. «Домострой» о воспитании детей - 5197
2. Педагогика как искусство - 1812
3. Диагностика уровня сформированности познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста - 1638
4. Трудности изучения морфологии в начальных классах и пути их преодоления - 1628
5. Теория проблемного обучения М.И. Махмутов, А.М. Матюшкин, Т.В. Кудрявцев - 1478
6. Идея свободного воспитания Л.Н. Толстого - 1255
7. Понятие «техника рисования» - 1058
8. Понятие «арифметическая задача», ее структурные компоненты, виды арифметических задач - 1013
9. Краткая история развития и становления курса естествознания, его роль и место в обучении младших школьников - 1007
10. Психологические знания в работе учителя - 992
11. Методика обучения морфологии в начальных классах - 983
12. Лабораторная работа как средство обучения - 778
13. Отличие литературной сказки от народной - 771
14. Методика организации разнообразных видов и типов уроков естествознания в начальной школе и современные требования к проведению этих уроков - 703
15. Психолого-педагогическая классификация Р.М. Боскис - 693
16. Обзор основных теорий обучения - 585
17. Опорные конспекты как один из способов реализации принципа системности и систематичности при изучении химии в средней общеобразовательной школе - 585
18. Контрольный эксперимент - 561
19. Отличие традиционного урока от личностно-ориентированного урока - 559
20. Формирование познавательного интереса как психолого-педагогическая проблема - 558
21. Критерии оценки развития изобразительного творчества дошкольников - 514
22. Игры на уроках английского языка. Классификация игр - 445
23. Информация о педагогике - 414
24. Разработка инновационных форм и методов по подготовке учащихся общеобразовательных школ 7 классов к адекватным действиям в условиях землетрясения - 412
25. Проведен анализ концепций Л.Н. Толстого о народном образовании, его представление о сущности воспитания в целом - 407
26. Последовательность выполнения пейзажа детьми дошкольного возраста - 395
27. Основы теории площадей - 387
28. Понятие «Проектная методика» - 373
29. Виды лабораторных работ, их классификация - 364
30. Реализация личностно-ориентированной технологии в практике преподавания русского языка в школе - 348

Связь универсальных учебных действий с содержанием учебного предмета «Русский язык» начальной ступени
Учебный предмет «Русский язык» обеспечивает формирование личностных, познавательных, коммуникативных и регулятивных действий. Работа с текстом открывает возможности для формирования логических действий анализа, сравнения, установления причинно-следственных связей. Ориентация в морфологической и син ...

Педагогические условия реализации методики драматизации на уроках литературного чтения в IV классе для развития эмоционально-чувственного восприятия младших школьников
В данной главе изложены основные педагогические условия методики драматизации на уроках литературного чтения. Для наилучшего понимания того, каким образом данные условия могут быть применены на практике, мы обрисуем работу канд. пед. наук Кудиной Г.Н., Новлянской З.Н. Проанализировав научную литера ...

Сущность и классификация урока-экскурсии
Урок-экскурсия является одним из типов урока, проводимого в соответствии со школьной программой и включающего обязательное содержание школьного курса истории. Экскурсия, которая проводится по программе истории в школе - это один из типов нетрадиционного урока. Особенностью урока-экскурсии является ...