Самое популярное

1. «Домострой» о воспитании детей - 5197
2. Педагогика как искусство - 1812
3. Диагностика уровня сформированности познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста - 1637
4. Трудности изучения морфологии в начальных классах и пути их преодоления - 1627
5. Теория проблемного обучения М.И. Махмутов, А.М. Матюшкин, Т.В. Кудрявцев - 1478
6. Идея свободного воспитания Л.Н. Толстого - 1255
7. Понятие «техника рисования» - 1058
8. Понятие «арифметическая задача», ее структурные компоненты, виды арифметических задач - 1013
9. Краткая история развития и становления курса естествознания, его роль и место в обучении младших школьников - 1007
10. Психологические знания в работе учителя - 991
11. Методика обучения морфологии в начальных классах - 983
12. Лабораторная работа как средство обучения - 778
13. Отличие литературной сказки от народной - 771
14. Методика организации разнообразных видов и типов уроков естествознания в начальной школе и современные требования к проведению этих уроков - 703
15. Психолого-педагогическая классификация Р.М. Боскис - 693
16. Обзор основных теорий обучения - 585
17. Опорные конспекты как один из способов реализации принципа системности и систематичности при изучении химии в средней общеобразовательной школе - 585
18. Контрольный эксперимент - 561
19. Отличие традиционного урока от личностно-ориентированного урока - 559
20. Формирование познавательного интереса как психолого-педагогическая проблема - 558
21. Критерии оценки развития изобразительного творчества дошкольников - 512
22. Игры на уроках английского языка. Классификация игр - 445
23. Информация о педагогике - 414
24. Разработка инновационных форм и методов по подготовке учащихся общеобразовательных школ 7 классов к адекватным действиям в условиях землетрясения - 412
25. Проведен анализ концепций Л.Н. Толстого о народном образовании, его представление о сущности воспитания в целом - 407
26. Последовательность выполнения пейзажа детьми дошкольного возраста - 395
27. Основы теории площадей - 387
28. Понятие «Проектная методика» - 373
29. Виды лабораторных работ, их классификация - 364
30. Реализация личностно-ориентированной технологии в практике преподавания русского языка в школе - 348

Пути повышения эффективности урока естествознания в начальной школе
Любой урок естествознания имеет огромный потенциал для решения новых задач. Но решаются эти задачи зачастую теми средствами, которые не могут привести к ожидаемому положительному результату. Как для учеников, так и для учителя, урок интересен тогда, когда он современен в самом широком понимании это ...

Теория проблемного обучения М.И. Махмутов, А.М. Матюшкин, Т.В. Кудрявцев
Суть теории: проблемное обучение – это новая система правил применения ранее известных приемов учения и преподавания, построенная с учетом логики мыслительных операций (анализа, обобщения и т.п.) и закономерностей поисковой деятельности учащихся (проблемной ситуации, познавательного интереса, потре ...

Выбор методов, проверка гипотезы исследования, формулировка выводов
Процесс научного исследования начинается с возникновения идеи, связывающей все его структурные элементы и определяющей порядок выполнения работы, который зависит от вида исследования. В целом все авторы отмечают общую последовательность его выполнения: 1. Выбор темы исследования, установление пробл ...