Контрольный эксперимент
Цель: выяснить, как повлиял формирующий эксперимент на творчество.
Для проведения контрольного эксперимента были взяты все дети старшей группы.
Тема занятия: свободная лепка по русской народной песенке «Ходит Дрема возле дома» (приложение №6)
Программное содержание:
Учить детей создавать выразительные лепные образы, сочетая разные способы и приемы лепки;
Учить планировать свою работу;
Развивать воображение, чувство формы, пропорций.
|
№ п/п |
Имя ребенка |
Форма |
Строение предмета Пропорции |
разные способы лепки |
Композиция |
Передача движения выразительность |
Самостоятельность замысла оригинальность изображения |
Общее число баллов |
|
Настя С. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
18 | |
|
Алина М. |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
2 |
18 | |
|
Богдан Ш. |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
14 | |
|
Кирилл П. |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
17 | |
|
Валя Н. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
17 | |
|
Вова Т. |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
2 |
18 | |
|
Лера П. |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
14 | |
|
Таня Л. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
17 | |
|
Антон Р. |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
18 | |
|
Диана М. |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
17 | |
|
Севиль Г. |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
17 | |
|
Сережа С. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
17 | |
|
Диана Б. |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
18 | |
|
Дарина К. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
17 | |
|
Никита Ш. |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
2 |
18 |
Красночикойский профессиональный лицей № 22
Красночикойский профессиональный лицей №22 реорганизован из СПТУ в Лицей приказом Министра образования 18 августа 1990 года. Лицензии на право ведения образовательной деятельности в сфере профессионального образования от 24 января 2000 года за №А549066 (НПО), от 19 июня 1999 г. №3933 (СПО) Красночи ...
Теоретические основы развития речи детей с нарушениями слуха
В обучении языку детей с нарушениями слуха в настоящее время используется коммуникативно-деятельностная система, сущность которой заключается в формировании речи как средства общения. Теоретические и методические основы коммуникативной системы были разработаны и экспериментально подтверждены в 50-6 ...
Влияние авторитета родителей на развитие личности ребенка
Основные сложности в общении, конфликты возникают из-за родительского контроля за поведением, занятиями, играми, его выбором друзей и т.д. крайние, самые неблагоприятные для развития ребенка случаи – жесткий, тотальный контроль при авторитарном воспитании и почти полное отсутствие контроля, когда п ...
Психологические знания в работе учителя
Как известно, существует внутреннее единство развития психики ребенка и педагогического процесса.
Разделы
- Главная
- Развивающее обучение
- Региональный рынок образования
- Возникновение университетов
- Обзор основных теорий обучения
- Педагогика: наука и искусство
- Музыкальное воспитание в семье
- Информация о педагогике