Информация о педагогике » Методика профилактики заболеваний ослабленных детей младшего школьного возраста на внеурочных формах занятий » Результаты педагогического исследования и их обсуждения

Результаты педагогического исследования и их обсуждения

Страница 8

Переносимость работы: хорошая – учащение пульса не более чем на 11 ударов, удовлетворительная – учащение пульса на 12–18 ударов, неудовлетворительная – учащение пульса на 19 ударов и более.

Таблица 12. Частота сердечных сокращений у детей разного возраста

Возраст	ЧСС в норме	Граници нормы
6–8 лет	98	78–118
8–10 лет	88	68–108
10–12 лет	80	60–100

Таблица 13. Изменение ЧСС после смены положения тела контрольной и экспериментальной группы на начало исследование и на окончаие

№	Фамилия, имя	Группа	Возраст	Показатель на начало исследования (ударов в мин.)			Показатель на окончание исследования (ударов в мин.)			Вывод
№	Фамилия, имя	Группа	Возраст	Лёжа	стоя	увеличение показ. после нагрузки	Лёжа	стоя	увеличение показ. после нагрузки	Вывод
1	Хасиева Есения	К	7	95	108	+13 (уд.)	93	103	+10 (хор.)	Показатель в норме
2	Ивашевская Вика	К	8	90	102	+12 (уд.)	88	99	+11 (хор.)	Показатель в норме
3	Трунов Максим	К	8	89	99	+10 (хор.)	87	96	+9 (хор.)	Показатель в норме
4	Гладкий Андрей	К	9	85	98	+13 (уд.)	80	91	+11 (хор.)	Показатель в норме
5	Бушманова Надя	К	10	88	104	+16 (уд.)	85	96	+11 (хор.)	Показатель в норме
6	Новосад Никита	К	10	86	93	+7 (хор.)	84	90	+6 (хор.)	Показатель в норме
7	Логиновский Саша	Э	7	92	104	+12 (уд.)	88	94	+6 (хор.)	Показатель в норме
8	Злобин Родион	Э	8	86	102	+16 (уд.)	84	94	+10 (хор.)	Показатель в норме
9	Солодянникова Карина	Э	8	84	94	+10 (хор.)	82	90	+8 (хор)	Показатель в норме
10	Коноплёв Степан	Э	9	78	90	+12 (уд.)	76	86	+10 (хор.)	Показатель в норме
11	Соколова Диана	Э	10	78	92	+14 (уд.)	76	86	+10 (хор.)	Показатель в норме
12	Южанин Валерий	Э	10	76	86	+10 (хор.)	74	84	+10	Показатель в норме

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Новые статьи:

Цели, задачи и методики исследования
Цель работы : теоретически обосновать и экспериментально доказать влияние применения комплекса практических заданий в курсе основ безопасности жизнедеятельности на уровень знаний и эмоционального отношения к учебной деятельности. Объект : процесс обучения школьников ОБЖ с применением комплекса прак ...

Методические основы практической разработки тестов
А Анастази разбивает прцесс создания теста на три основных этапа: - проектирование теста; - написание заданий; - анализ заданий. И действительно, разработчик теста, начинающий прямо с написания заданий, скорее всего создаст односторонний тест. Без наличия технического проекта будущего теста некотор ...

Связь живописи и поэзии
Детское творчество отражает окружающий мир, природу, как на основе непосредственного их восприятия, так и в результате знакомства с произведениями искусства и литературы, в которых запечатлены живые, неповторимые явления природы. Отмечая влияние искусства на эстетическое воспитания дошкольников, Н. ...

Психологические знания в работе учителя

Как известно, существует внутреннее единство развития психики ребенка и педагогического процесса.

Результаты педагогического исследования и их обсуждения

Разделы