Результаты диагностики уровня эмоционального отношения к учебе в экспериментальной группе после проведения программы занесены в таблицу 4:
Таблица 4
№ учащегося, п/п |
Познавательная активность |
Негативные эмоциональные переживания |
Тревожность |
1 |
35 |
13 |
14 |
2 |
24 |
12 |
18 |
3 |
33 |
12 |
12 |
4 |
27 |
10 |
15 |
5 |
32 |
13 |
12 |
6 |
24 |
14 |
13 |
7 |
26 |
14 |
11 |
8 |
31 |
15 |
10 |
9 |
27 |
13 |
12 |
10 |
26 |
10 |
15 |
11 |
28 |
10 |
14 |
12 |
35 |
14 |
13 |
13 |
28 |
10 |
16 |
14 |
26 |
13 |
14 |
15 |
23 |
10 |
12 |
16 |
14 |
11 |
10 |
17 |
21 |
13 |
11 |
18 |
23 |
14 |
12 |
19 |
25 |
14 |
13 |
20 |
23 |
10 |
11 |
21 |
26 |
10 |
11 |
22 |
24 |
16 |
10 |
По результатам средних значений составим таблицу (таблица№5) и диаграмму (рисунок 3).
Таблица средних значений результатов методики определения уровня эмоционального отношения к учебе после проведения исследования
Таблица 5
Познавательная активность |
Негативные эмоциональные переживания |
Тревожность | |
К |
12 |
33,04 |
25,14 |
э |
28,04 |
13,18 |
13,77 |
Исследование диагностических методик развития речи слабослышащих детей 3-4
лет
Развитие речи у детей играет особую роль в раннем и дошкольном возрасте и позволяет включить ребенка в естественное общение с другими детьми и взрослыми, сформировать соответствующие возрастным периодам формы общения. Одними из наиболее значимых при исследовании развития речи слабослышащих детей яв ...
Психология как учебный предмет в вузе
В последнее десятилетие обозначился беспрецедентный по масштабам и темпам в истории России рост психологического образования, отвечающий потребности в психологической культуре труда, общения, жизнедеятельности людей и организаций. Открываются не только новые психологические факультеты в университет ...
История создания системы развивающего обучения
Одна из первых попыток практически реализовать идеи развивающего обучения была предпринята Л.В. Занковым, который в 50х— 60х гг. разработал новую систему начального обучения, сочувственно встреченную педагогической общественностью, но так и не прижившуюся в то время в школе в силу известных обстоят ...
Психологические знания в работе учителя
Как известно, существует внутреннее единство развития психики ребенка и педагогического процесса.