Информация о педагогике » Региональный рынок образования » Анализ динамики рынка образовательных услуг Алтайского края

Анализ динамики рынка образовательных услуг Алтайского края

Страница 9

Как правило, выбор вуза почти в половине случаев (46%) был сделан абитуриентами в течение последнего года обучения в школе, уже на рубеже поступления, другая половина школьников осуществила выбор за несколько лет до окончания школы.

Факторами, решившими для абитуриентов вопрос о выборе вуза, оказались: «хорошее качество образования» - 38% и «престижность вуза» - 30%. Стоимость же обучения является далеко не самой значимой. Данные об отношении абитуриентов к платному образованию демонстрируют, что более половины (54%) согласны платить за обучение, Сравнивая текущие данные с данными опросов 1997 года, можно отметить повышение лояльности абитуриентов к платному образованию.

Полученные результаты тем более интересны, что, по мнению ряда экспертов, для вузов Воронежской области наиболее значимым при формировании конкурентной стратегии являлась стоимость обучения (ценовой фактор).

С целью выявления реального влияния ценовых изменений на спрос на рынке платного экономического образования было предпринято широкомасштабное обследование экономических факультетов и вузов Алтайского края и собраны данные об изменениях спроса на образование и цены на него в 1995-2000 годах*.

В число обследованных государственных вузов

вошли:

1. Алтайский государственный университет (ВГУ).

2. Алтайский филиал (ВФ) Всероссийского заочного финансово-экономического института (ВЗФЭИ).

3. Барнаульский государствненный юридический институт

4.АФ Московского государственного психолого-социального института (МПСИ).

5.Алтайский государственный политехнический университет

6.Алтайский государственный медицинский университет

7.Алтайский сельскохозяйственный университет

8. Барнаульский государственный педагогический университет (БГПУ )

Негосударственные вузы

были представлены:

1. Алтайской академией экономики и права (ААЭиП).

2. АФ Современной гуманитарной академии (СГА).

Покажем динамику цен на экономическое образование в некоторых ВУЗах края за последние годы (таблица 5).

Таблица 5 - Динамика цен на экономическое образование в некоторых ВУЗах края (тыс. руб.)

Вуз/год

2004

2005

2006

2007

О

З

О

З

О

З

О

З

СПб Академия пр-ва

23

16

26

19

29

22

32

25

Моск. Академияя Предпринимательства

16

9,5

19

11

22

12,5

24

14

АГСУ

17

13

23

14,5

28

16

34

18

ААЭиП

26,2

16

34,5

18

39

20

43

22

Алт инт торг и прдпр.

12

14

16

18

АФ Красноярского торг-экон. института

9

10,5

12

Сиб. АК госслужбы

22

16,2

27

18,4

32

20,6

38

22,8

Академия упр-я и эк-ки

23

16

26

19

29

22

25,2

17,4

АФ Моск институт права

32

10

34,5

12

37

13,5

40

15

ААЭиП

27

16

35

17,5

40

20

48

24

АЭЮ.

18

10

21

11,5

23,5

13,3

26,9

15,9

БЮИ

35

18

40

20

44

22

48

24

АГУ

28

16

32

19

35

22

38

24

СГА

22,2

16

22, 8

16,5

23,4

17,0

25

17,5

Страницы: 4 5 6 7 8 9 10 11

Новые статьи:

Развитие творчества детей в процессе лепки из соленого теста
Ребенок открывает для себя волшебную силу искусства и стремится выразить их в собственном «творческом продукте» через лепку. При этом он раскрывает себя, постигает собственные возможности. На занятиях лепкой из соленого теста, ребенок как никогда имеет возможность реализовать свое творчество и фант ...

Целесообразность использования тестов на старшем этапе обучения английскому языку
К настоящему времени в школьной практике проверки навыков учащихся сложились две основные формы контроля: устный опрос и письменная работа. Каждая из них, имея определенные положительные стороны, обладает и целым рядом существенных недостатков. Так, устный опрос является выборочной формой контроля ...

Критерии эффективности личностно-ориентированного урока
Какие критерии личностно-ориентированного урока делают его эффективным и способствуют повышению качества образования? Сообщение в начале урока не только темы, но и порядка организации учебной деятельности (наличие плана). План помогает четко, ясно и логично излагать содержание материала. Ученик на ...

Психологические знания в работе учителя

Психологические знания в работе учителя

Как известно, существует внутреннее единство развития психики ребенка и педагогического процесса.

Разделы

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.basiseducate.ru