Причины школьной неуспеваемости в изучении иностранного языка

Проблема школьной неуспеваемости - одна из важных в педагогике. Выявлено, что школьная неуспеваемость может быть следствием причин как непсихологического характера: семейно бытовые условия, педагогическая запущенность, уровень образования родителей, так и психологического: недостатки в познавательной, потребностно-мотивационной сферах, индивидуально психологические особенности учащихся, несформированность анализа и синтеза.

Эффективное обучение иностранным языкам, а значит и преодоление неуспеваемости в этой области, приобрело на сегодняшний день особую актуальность в связи с процессами интеграции в современном мире. Неуспевающий по предмету "иностранный язык" ученик не просто не усваивает новые знания и не приобретает новые умения и навыки, он отстает в своем культурном развитии. Кроме этого, какой бы род занятий ни избрал он для себя в будущем, незнание иностранного языка готовит ему определенные проблемы в профессиональной деятельности. Таким образом, качественное обучение иностранным языкам приобрело на данном этапе особую важность и значение, как для личности, так и для всего общества. Выявление причин неуспеваемости в области иностранного языка и условий ее преодоления - одна из актуальных задач современной педагогической науки.

Объект: процесс обучения иностранному языку в условиях Средней общеобразовательной школы.

Предмет: причины неуспеваемости школьников (подростков) в изучении иностранного языка.

Гипотеза: педагогическая профилактика повышает успеваемость учеников

Цель: Определить содержание профилактики неуспеваемости школьников (подростков) при изучении иностранного языка.

Задачи:

Выявить сущность понятия «школьная неуспеваемость».

Определить причины неуспеваемости школьников (подростков) при изучении иностранного языка.

Определить содержание профилактики неуспеваемости школьников (подростков) при изучении иностранного языка.

• Возрастные особенности подростков
• Причины неуспеваемости школьников
• Профилактика неуспеваемости школьников
• Причины неуспеваемости камчатских школьников при изучении иностранного языка
• Педагогические приемы профилактики неуспеваемости школьников при изучении иностранного языка
• Рекомендации педагога Бойковой Г.В. по профилактике неуспеваемости школьников

Методические рекомендации по проведению урока-экскурсии
Экскурсионные методы представляют собой способы работы учителя и учащихся на экскурсии, с помощью которых достигается лучшее усвоение знаний, овладение умениями и навыками, формируется мировоззрение учеников, развиваются их способности к дальнейшему самостоятельному приобретению и творческому приме ...

Практическое применение эффективных форм и методов подготовки учащихся 7-х классов общеобразовательных школ к адекватным действиям в условиях землетрясения
Оснащение кабинета ОБЖ регламентируется письмом департамента государственной политики в образовании минобрнауки России от 01.04.05 года №03 417. В письме содержатся рекомендации по оснащению кабинетов безопасности жизнедеятельности и начальной военной подготовки специальным оборудованием. Эти реком ...

Сущность понятия «социально-воспитательная деятельность»
музей старшеклассник воспитательный образовательный В научный обиход последних лет вошел термин «социальное воспитание», осуществляемое в связи с потребностью общества. В широком смысле слова социальное воспитание включает в себя все виды воспитания (нравственное, трудовое, физическое и др.). Главн ...