Информация о педагогике » Теоретико-методологический анализ формирования навыков связной монологической речи у детей с общим недоразвитием речи III уровня » Констатирующий эксперимент и его анализ

Констатирующий эксперимент и его анализ

Страница 2

15 - 13 - высокий уровень 12 - 9 - средний уровень 8 - 5 - ниже среднего 4 - 0 - низкий уровень

Таблица 3. Исследование уровня связной монологической речи

Имя

Количественная оценка в баллах

1. Пересказ

2. Рассказ по серии сюжетных

картин

3. Рассказ из личного опыта

4. Рассказ на тему и продолжение по данному началу

Никита А.

4

3

3

2

Диана А.

4

3

3

2

Даниил А.

3

2

2

1

Ваня Ж.

2

3

1

2

Максим Н.

1

1

1

1

Вадим К.

4

3

2

2

Лёва М.

3

2

2

1

Дима М.

2

2

1

1

Ира Я.

3

2

2

1

Никита С.

1

1

1

1

Дарина С.

3

2

2

2

Марианна М.

4

3

3

2

Миша Д.

3

2

2

2

Артем Д.

3

4

3

1

Лика В.

2

3

3

2

Настя П.

1

1

2

1

Саша Л.

4

3

2

2

Ренат Г.

3

2

3

1

Света Ч.

2

2

3

1

Лариса К.

3

3

3

1

Страницы: 1 2 3 4

Новые статьи:

Изучение уровня развития словесно-логического и абстрактного мышления у детей с умеренной умственной отсталостью
Экспериментальное изучение мышления младших школьников проведено на базе кабинета психолого-педагогической коррекции Павлодарского района. В эксперименте приняли участие 12 детей младшего школьного возраста. Нами были исследованы следующие параметры: схематического мышления посредством теста Когана ...

Особенности взаимодействия детей с билингвизмом со сверстниками
Различны причины переезда в иноязычную среду. Дипломаты, бизнесмены, специалисты, эмигранты по убеждениям, переселенцы из других областей России, беженцы из районов военных действий и стихийных бедствий, супруги-иностранцы, члены их семей - эти люди имеют разный статус и образование, приезжают в Ро ...

Методические рекомендации по изучению функциональной линии в 7 классе
Первоначальное знакомство с понятием функции происходит в 8 классе. Однако уже в 7 классе авторы учебника рассматривают такие функции, как линейная, степенные функции вида у = х2, у = х3, функция, их графики (вводят названия этих графиков). Данные выражения они называют зависимостью или связью абсц ...

Психологические знания в работе учителя

Психологические знания в работе учителя

Как известно, существует внутреннее единство развития психики ребенка и педагогического процесса.

Разделы

Copyright © 2023 - All Rights Reserved - www.basiseducate.ru