Информация о педагогике » Обучение решению арифметических задач детей с общим недоразвитием речи » Выявление уровня освоения вычислительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Выявление уровня освоения вычислительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Страница 2

Средний уровень. Классифицирует предметы по одному признаку, сравнивает численности множества одним способом, знает отдельные способы упорядочивания множеств, устанавливает неточно математические связи, употребляет математические термины, знает и пользуется отдельными счетными приборами; имеет затруднения в установлении числового равенства и неравенства, владеет некоторыми способами составления числа, затрудняется в установлении соотношения между целым и частью, владеет одним из способов счета, допускает ошибки при выполнении математических действий, называет математические знаки.

Низкий уровень. Не классифицирует предметы, не знает способов сравнения численности множества, знает один из способов упорядочивания множеств, не устанавливает математические связи, неточно употребляет математические термины; затрудняется в установлении числового равенства и неравенства, владеет одним способом составления числа, называет часть и целое, допускает ошибки при выполнении математических действий, называет отдельные математические знаки.

Количественные данные эксперимента представлены в таблице.

№ п.п	Фамилия, имя ребенка	Диагностическая методика № 1 «Беседа задаче»			Диагностическая методика № 2 Тест «Составление и решение задач -иллюстраций».			Диагностическая методика № 3 Тест «Составление и решение задач»
		В	С	Н	В	С	Н	В	С	Н
1	Артемьева Кристина		+			+				+
2	Гаполенко Катя			+			+			+
3	Киченко Родион		+				+			+
4	Зенков Вова	+				+			+
5	Шаповалов Витя	+			+				+
6	Овчинникова Аня	+				+			+
7	Татаренко Никита			+			+			+
8	Глазунова Таня	+			+				+
9	Раджабов Руслан			+			+		+
10	Антонова Лиза		+			+				+
11	Логинов Даниил			+		+			+
12	Дорошенко Настя		+				+			+
13	Воробьев Влад	+			+				+
14	Савельев Елисей			+			+			+
15	Топоровский Максим			+			+			+
16	Аксанов Никита			+			+			+
17	Ананиянц Даниэлла		+			+				+
18	Шевченко Тимур			+			+			+
19	Водяницкая Маша	+				+				+
20	Игнатенко Марина	+				+			+
	Итого	35 %	25 %	40 %	15 %	40%	45 %	0 %	40%	60 %

Страницы: 1 2 3 4

Новые статьи:

Урок в современной школе
Подготовка учащихся к жизни, труду и творчеству закладывается в общеобразовательной школе. Для этого процесс обучения и организационная методика урока должна быть построена так, чтобы широко вовлекать учащихся в самостоятельную творческую деятельность по усвоению новых знаний и успешному применению ...

Описание компетенции ПКНО-4
Федеральный образовательный стандарт предусматривает, что выпускник должен обладать профессиональными компетенциями в образовательной деятельности на начальной ступени общего образования (ПКНО). Компетенция ПКНО-4 определяется как "готов создавать условия, облегчающие адаптацию детей к учебном ...

Современное состояние отечественной риторики
О современном состоянии русской риторики идут споры. Риторический ренессанс (бум, всплеск), о котором говорилось особенно с конца 80-х – начала 90-х годов (время перестройки), достаточно утвердил риторику в сознании широкой научной общественности. Однако это было время возрождения не только риторик ...

Психологические знания в работе учителя

Как известно, существует внутреннее единство развития психики ребенка и педагогического процесса.

Выявление уровня освоения вычислительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Разделы