Данная компетенция формируется в процессе изучения дисциплин цикла Б.3:
- психология дошкольного возраста (всего 72 ч.);
- образовательные программы для детей дошкольного возраста (всего 72 ч.);
- психология детей младшего школьного возраста (всего 72 ч.);
- образовательные программы начальной школы (всего 72 ч.);
- психология подросткового возраста (всего 72 ч.);
- качественные и количественные методы психологических и педагогических исследования (всего 108 ч.);
- психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса (всего 72 ч.);
- профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности (всего 72 ч.);
- психология детей с сен сенсорными нарушениями (всего 144 ч.);
- психология развития детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения (всего 108 ч.);
- психолого-педагогическая коррекция (всего 72 ч.);
- учебная и производственная практики.
Таким образом, компетенция ОПК-11 формируется у бакалавров-психологов образования на протяжении всего учебного времени при изучении 12 вышеперечисленных дисциплин.
Психологические знания в работе учителя
Как известно, существует внутреннее единство развития психики ребенка и педагогического процесса.