Урок-изучение нового материала

Задание 2. Определите прозвище, которое появилось в результате онимизации древнерусского прозвища, превратившееся впоследствии в фамилию.

Галкина, Карасев, Лапшина, Белкова, Белоусов, Белов, Золотарев, Русаков. (Ответ: Галка, Карась, Лапша, Белка, Богач, Заяц)

VI. Обобщение.

Ребята, давайте повторим:

Какие структурные типы прозвищ выделяются?

Какие части речи участвуют в структуре прозвищ?

VII. Задавание д/з.

Из произведения Н.В. Гоголя "Мертвые души" выпишите все прозвища, соотнеся их по структурным типам.

Трудности понимания речи на слух
Для того чтоб целенаправленность обучения аудированию на преодоление проблем и формирования на данной базе умений и навыков, способствующих удачной работать в естественных условиях, нужно верно представить себе эти трудности могут быть обусловлены 1) характером языкового материала, 2) трудности мог ...

Роль родителей в сенсорном воспитании ребёнка
В развитии ребёнка раннего возраста ведущая роль принадлежит взрослому. Он обеспечивает все условия, необходимые для развития и оптимального состояния здоровья малыша. Общаясь с ним он несёт ту информацию которая необходима для развития ума и души ребёнка Во время игры, повседневного общения, совме ...

Теория контекстного обучения А.А. Вербицкий
Суть теории: достаточно широкое распространение в профессиональном (высшем и среднем) образовании получает в настоящее время «знаково-контекстное», или «контекстное», обучение. В этом направлении обучения учебная информация предъявляется в виде учебных текстов («знаков»), а сконструированные на осн ...